以境教為眾生說法,更傳達佛陀本願──人人皆可成佛。
◎紫竹林精舍大眾史學作品
方聰仁口述‧方妙瑛訪談
每年農曆七月,紫竹林精舍舉辦為期九天的「盂蘭盆報恩法會暨護夏功德總回向」。大殿場地組,需在法會前作種種準備的工作。其中,最重要的是懸掛及卸除祈福的祿位和牌位,這是活動式的設計,設計成伸縮桿與帆布模式。能操作並說明這項工作的人,就是方聰仁。… 閱讀更多
◎紫竹林精舍大眾史學作品
詹麗守
我出生彰化縣永靖鄉,從小成長在重男輕女的大家庭。
我的祖母訂下家規:男的用公費讀至大學畢業,女的用公費讀到小學畢業。記得國小老師來家訪,雖向阿嬤說:「麗守是個讀書的料,要好好栽培。」卻改變不了阿嬤的想法,因為女孩子將來要結婚生子,多念的書是用不到的。不願屈服的我,國小四年級開始到田裡撿稻穗,下課時間紡草繩代工,賣家中自種的蕃茄,寒暑假到員林台鳳工廠打工,賺取微薄的工資存到郵局。從小我沒有半毛零用錢,一路都是靠打工完成自己的學業。… 閱讀更多
Category : 典禮課程
民國72年10月,紫竹林精舍開山方丈悟因法師與心志法師,秉持修學需有完善空間與合法道場推廣教育、弘化的理念,購買紫竹林精舍現址土地,積極展開籌建工作。民國74年7月21日悟因法師創辦佛學研讀班,推動佛教成人教育,開創信眾教育志業。佛學研讀班創辦迄今已33年,今(106)年6月10日晚上與6月11日早上,分別舉行佛學研讀班中、高級班與初級班第33屆開學典禮。… 閱讀更多
為了推展國小心智教學,紫竹林精舍香光志願服務隊自民國88年起,研發設計課程,與高雄市國小合作,推展心智教學,結合學校品德教育與生命教育,開展心靈能力,啟發生活智慧,學習尊重生命。心智教學課程是「心」的教學,也是「生命」、「人品」的教學。可培養學童心靈具有愛護力、專注力與抉擇力。運用啟發式、互動式教學,循循善誘,於生活中陶冶「三品教育」,期許孩子們享有「做人有品德,做事有品質,生活有品味」的健康心智人生,非常適合國小三至五年級學生。… 閱讀更多
◎紫竹林精舍大眾史學作品
蔡信次口述.王天生 何昌水 王明仁訪談
他體型壯碩,個性活潑,待人親切,是一位和藹可親的長者。1944年(民國33年)出生於高雄市田寮區,一個僻壤窮鄉。
蔡信次一家九口,小時候家境清寒,父母親是純樸老實的鄉下人,心地善良,務農養豬為生。信次在男孩子中排行老三,從小調皮聰明,但是不得父親喜愛,到了九歲時才上小學一年級。上學得走四十分鐘才到學校,成績都拿第一名,深獲老師讚賞。放學後,幫忙家務,趕牛吃草,兄弟姊妹的註冊費都是養豬、賣豬籌措來的。母親非常疼愛信次,鼓勵他認真讀書,對他期望特別高,她勤儉持家,大力協助,讓信次順利完成高中學業。信次曾在加油站工作,直到經營磁磚業務,經濟才大有改善,目前已將業務交給兒子經營。… 閱讀更多